Mokymo laiko galimybės
Lietuvoje vienas iš pirmųjų žingsnių kovoje prieš koronavirusą buvo ugdymo įstaigų uždarymas.
Įsitraukia verslas
Čia nuotolinis mokymasis dar tik įgauna pagreitį ir dėl paskelbto karantino edukatoriai turi tik dvi savaites pasiruošti savo dėstomus dalykus perkelti į virtualią erdvę. Šiuo metu pasaulyje veikia apie 80 atvirųjų universitetų ang.
Ugnė Karaliūnaitė Nuo pirmadienio visoje Lietuvoje prasidėjęs nuotolinis mokymas savo kasdienę rutiną privertė pakeisti ne tik mokiniamstėvams, bet ir mokytojams. Praėjus vos kelioms dienoms mokyklos bendruomenė pradeda įsivažiuoti į naują mokymo ir mokymosi tvarką, o portalo Delfi kalbintos lietuvių kalbos ir literatūros mokytojos teigia, kad netikėtai pakeitus mokymo būdą mato ir naujų galimybių. Balandžio 2 d.
Open Universitykurie studijų procesus vykdo tik nuotoliniu būdu. Gausu platformų, kuriose prieinami masiniai atvirieji internetiniai kursai angl. Massive Open Online Course bei mokymo laiko galimybės atvirieji mokymosi ištekliai angl.
Open Educational Resouce. Tokiose mokymosi platformose neretai sukaupta kelių dešimčių metų patirtis organizuojant mokymąsi nuotoliniu būdu. Nepaisant to, vis dar susiduriama su gausybe iššūkių, tad į ką svarbu atkreipti dėmesį planuojant ir įgyvendinant nuotolinį mokymąsi?
Account Options
Nauda — neabejotina Didžiausias nuotolinio mokymosi privalumas yra jo lankstumas, kadangi besimokančiųjų neriboja nei laikas, nei vieta, galima optimizuoti įvairius resursus ir išteklius. Svarbu tai, kad taip atkreipiamas dėmesys ne į mokymą, o į mokymąsi, bei į galimybę besimokantiesiems savarankiškai bendradarbiauti.
Visgi reikėtų paminėti mokymo laiko galimybės tai, kad mokymo laiko galimybės studentų nuomonės apie nuotolinį mokymąsi tyrimai atskleidžia gan kontraversiškus rezultatus: viena vertus, studentai labiau vertina mokymąsi auditorijoje, kur yra galimybė mokytis vieniems iš kitų bendradarbiaujant ir diskutuojant, kita vertus, jie vis labiau pageidauja, kad mokymosi procesas būtų organizuojamas nuotoliniu būdu.
Tačiau tyrimai apie mokymą ir mokymąsi nuotoliniu būdu visgi atskleidžia, jog tiek edukatorių, tiek besimokančiųjų nuomone, palyginus tradicinį ir nuotolinį mokymąsi, pastarojo metu galima pasiekti tokių pačių ar netgi geresnių mokymosi rezultatų. Kertinis akmuo — technologijų naudojimas Tiek edukatoriams, tiek besimokantiesiems reikia laiko susipažinti su naudosimomis technologijomis ypač atsižvelgiant į tai, kad dauguma jų nėra pritaikytos lietuvių kalbai.
bloodhound.ltas: „Galimybė mokytis iš Š.Jasikevičiaus – vienas malonumas“
Kai kurie, mokymui mokymo laiko galimybės technologiją išbandys pirmą kartą. Įvairiomis edukacinėmis temomis rašanti tinklaraštininkė Vicki Davis pataria, kad reikėtų skirti tam tikrą laiko tarpą pavyzdžiui 20 min. Ne ką mažiau svarbu besimokančiuosius supažindinti ir su netiketo t.
Iš 15 sukurtų pokyčio projektų keturi, Akmenės, Šiaulių, Šilutės rajonų ir Klaipėdos miesto savivaldybių, skirti patirtiniam ugdymui.
Nepaisant to, įrankių yra įvairių ir galingų. Mokymasis nuotoliniu būdu taip pat gali padėti personalizuoti besimokančiojo mokymosi procesą.
Įvairūs skaitmenizuoti, dažniausiai dirbtiniu intelektu paremti įrankiai leidžia aptikti besimokančiojo žinių spragas arba stipriąsias puses ir atitinkamai nukreipti į mokomąją medžiagą, praktines užduotis, taip pat padėti viską atlikti lanksčiai laiko atžvilgiu.
Mokymosi proceso ypatumai Ankstesni moksliniai tyrimai Lietuvos kontekste atskleidžia, kad besimokantieji visgi nėra pakankamai pasiruošę dirbti mokymosi paradigmoje, t.
Patirtinis mokymasis: iššūkiai ir galimybės - Švietimo naujienos
Akivaizdu, kad namų aplinka labiau blaško, sunkiau sutelkti dėmesį. Nuotoliniame mokyme si svarbus aktyvus, į mažus segmentus sudėliotas mokymasis, kuris mokslininkų yra apibrėžtas kaip mokymasis, kurio metu besimokantieji įsitraukia į mokymosi procesą ir reflektuoja apie tai, ką ir kodėl daro.
Pasak Berkeley universiteto mokslininkų, svarbu įtraukti besimokančiuosius į diskusijas, bendradarbiavimą, naudoti video ir audio įrašus, praktines užduotis, tekstus, trumpas video paskaitas. Taip pat svarbu nepamiršti, kad tai, kas daugiau ar mažiau efektyviai veikia auditorinių užsiėmimų metu nebūtinai veiks mokant ir mokantis nuotoliniu būdu.
Kristina Tamelytė EPA nuotrauka Prieš kiek daugiau nei dvi savaites paskelbus karantiną Švietimo, mokslo ir sporto ministerija rekomendavo valstybinėms mokykloms išeiti atostogų dviem savaitėms ir tik vėliau, jei karantinas tęsis, pereiti prie nuotolinio mokymosi būdo. Didžioji dalis privačių mokyklų Lietuvoje kurių steigėjas nėra savivaldybė ir ministerija rinkosi kitokią strategiją, t. Tokių mokyklų buvo ir valstybinių sektoriuje, tačiau mažuma. Daugelis jų pradėjo nuotolinio mokymosi procesą tik šią savaitę. Ko iš privačių mokyklų galėtų pasimokyti dabar su šiuo procesu pradedančios dorotis valstybinės mokyklos?
Švietimo ekspertai pataria, kad mokant nuotoliniu būdu reikėtų kaip įmanoma labiau vengti besimokantiesiems duoti skaityti ilgus netgi ilgesnius kaip puslapio! Išties, tokią tendenciją galima pastebėti ir pačių populiariausių masinių atvirųjų internetinių kursų dizaine.
Mokymo procesas keliasi į virtualią erdvę. Ką reikėtų apsvarstyti?
Juose turėtų būti kalbama tik apie vieną konceptą — besimokantiesiems beveik neįmanoma išklausyti vieno ilgo, valandos trukmės ar ilgesnio įrašo vienu prisėdimu. Kai kurie besimokantieji nesugeba sutelkti dėmesio, kiti — šiuo laikotarpiu turi svarbesnių prioritetų bei problemų, kurias empatiškam edukatoriui suprasti yra tiesiog privaloma.
Sėkmės garantas — kurso dizainas Visgi, pasak užsienio mokslininkų, raktas į nuotolinio mokymosi sėkmę slypi kurso dizaine, vystyme, tinkamų mokymo ir užsidirbti pinigų internete 100r metodų parinkime. Dar kartą reikėtų pabrėžti kurso dizaino kūrimą — ypač tai, kad jis turėtų būti išbandytas prieš jį pristatant besimokantiesiems nuotoliniu būdu.
Nuotolinis mokymas: lietuvių kalbos mokytojos mato netikėtą galimybę
Dėl šios priežasties galima teigti, jog tai, kad Lietuvos švietimo įstaigos savo edukatoriams davė bent dvi savaites pasiruošti kursus dėstyti nuotoliniu būdu tikrai turėtų duoti naudos. Specialistai toliau nurodo, jog labai svarbu ir tai, kad efektyviai veiktų sistemos, kuriose talpinama ir prieinama mokomoji medžiaga. Labai svarbu, kad nuotolinių užsiėmimų metu būtų įmanomas ir skatinamas bendradarbiavimas tiek tarp edukatoriaus ir besimokančiųjų, tiek tik tarp besimokančiųjų, o vertinimas turėtų būti toks, kuris atitiktų iškeltus mokymosi tikslus.
Šiuo laikotarpiu svarbus ne tik mokymasis Mokslininkai atkreipia dėmesį į tai, kad šiuo metu svarbu nepamiršti ir to, kokie svarbūs gali tapti besimokančiųjų kiti vaidmenys, mat be to, kad jie mokosi, jie taip dirba.
Šiuo metu dėl paskelbto karantino nemažai besimokančiųjų tenka gerokai koreguoti savo dienotvarkę, todėl sinchroninės paskaitos nuotoliniu būdu gali būti netinkamas būdas tęsti studijas.
Nemažai besimokančiųjų gali turėti sveikatos problemų arba rūpintis artimaisiais, kurie serga. Dėl uždarytų švietimo įstaigų jiems gali tekti rūpintis savo vaikais arba jaunesniais šeimos nariais ir dėl to jiems lieka mažiau laiko studijoms. Taigi, reikia suprasti, kad studijos daugeliui besimokančiųjų tikrai nebus pirmas prioritetas. Dėl šios mokymo laiko galimybės reikėtų rimtai pagalvoti ar verta organizuoti sinchronines paskaitas, kuomet visi besimokantieji prisijungia ir dirba vienu metu — daugeliu atvejų geriau būtų rinktis asinchroninį mokymąsi.
Nuorodos į atvirai prieinamas mokymosi priemones:.
